Servizio di identificazione precoce degli indicatori di rischio dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento e di intervento e potenziamento, così come previsto dalla legge n.170/2010.

Il progetto intende offrire un supporto nell’individuazione, attraverso dei test di pre-valutazione, di quei casi sospetti di Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), di quei bambini cioè che manifestano prestazioni atipiche nel percorso di apprendimento sia con riferimento al livello mediamente raggiunto dal gruppo classe che rispetto alle capacità cognitive generali individuali.